El correccional de mujeres Juana de Lara, de Ciudad del Este, era una cárcel común y corriente, con celdas, patio de visitas, sin nada que la diferenciara de las demás. Pero eso era antes de que la empresa japonesa Fujikura Automotive pusiera sus ojos allí.
Hoy, la gigante de las autopartes ha instalado sus talleres en la penitenciaría y empezó los cursos de capacitación de todas sus reclusas.
Tras el acuerdo firmado el 1 de agosto pasado con el Ministerio de Justicia, la primera medida adoptada por Fujikura fue adecuar las instalaciones de la penitenciaría a los estándares de calidad exigidos por la empresa.
Mejoras edilicias concluidas e infraestructura adecuadas, la penitenciaría se convirtió en una suerte de sucursal de la fábrica de ensamblaje de cables para la marca Volkswagen, con asiento en Ciudad del Este.
“Por primera vez en el Paraguay se logra un proyecto como este. El mismo no tiene precedentes, es la primera vez que una industria se instala de manera profesional dentro de una penitenciaría, dando trabajo a la totalidad de la población penitenciaria. A través de esta alianza público-privada se brinda una oportunidad laboral a mujeres privadas de libertad, tanto en el contexto de encierro como ya en situación de libertad”, expresó la viceministra de Política Criminal del Ministerio de Justicia, Carla Bacigalupo.
La viceministra explicó que actualmente están en la fase de capacitación y que a mediados de febrero se inaugura la fábrica. Indicó que de las 90 internas, 34 ya han sido contratadas como empleadas una vez que cumplan sus condenas, indicó. Las demás siguen en capacitación, hasta cumplir el perfil requerido.
La asignación de los recursos se va a hacer conforme a la Ley 210/70, es decir, la mayor parte se da a las internas y el 35% se reserva para el ahorro, que queda depositado en una cuenta a la que la empleada accede al salir en libertad.
Mano de obra femenina
Bacigalupo destacó que desde el inicio de las tratativas para la concreción del proyecto, el vicepresidente corporativo Ignacio Ibarra manifestó su interés en trabajar específicamente con mujeres y mujeres madres solteras, porque tiene mejor productividad.
Fujikura Automotive Paraguay, empresa paraguaya de capital japonés, opera en nuestro país desde el 2011. La empresa tiene dos plantas en Ciudad del Este, que emplean a más de 600 personas con edades de 18 a 22 años, de las cuales el 80% son mujeres.
Viceministra destaca ejemplo y aspira a nuevas alianzas
La viceministra de Política Criminal del Ministerio de Justicia, Carla Bacigalupo, principal impulsora de la novedosa iniciativa, afirmó que las puertas están abiertas para otras empresas que quieran emular la alianza con Fujikura, para lo cual contactan con los gremios empresariales.
“La oportunidad que se brinda a las mujeres privadas de libertad, a través de esta alianza público-privada, debe servir de ejemplo. La empresa Fujikura, comprometida con la responsabilidad social, apuesta a la mano de obra femenina en contexto de encierro; más empresas privadas pueden sumarse a la tarea de reinserción social, que constituye el fin constitucional de la pena y compete tanto al Estado como a toda la sociedad civil”, expresó Bacigalupo.
Informacion publicada por el diario ABC Color – Pagina 33 – 26/01/2015
jueves, 29 de enero de 2015
miércoles, 28 de enero de 2015
Tres escuelas técnicas autosuficientes forman jóvenes emprendedores
La Fundación Paraguaya está implementando tres escuelas autosuficientes (autosustentables) en diferentes puntos del país en las que los jóvenes aprenden a producir, generar ideas y a crear empresas. Las capacitaciones en liderazgo y emprendedurismo están presentes.
Las tres escuelas agrícolas son además hoteles con capacidad para albergar a los que están interesados en hacer turismo de estancia.
El gerente del programa escuelas autosuficientes, Luis Fernando Cateura, visitó nuestra redacción en compañía de la coordinadora técnica, María Cristina Silvero, y de dos estudiantes: Rocío Zárate y Matías Sánchez.
Estas escuelas técnicas brindan a los jóvenes de menores recursos la oportunidad de adquirir competencias para afrontar las principales causas de pobreza y subdesarrollo predominantes en la población rural de nuestro país, indicó Cateura.
Una de estas escuelas y hotel agrícola, “San Francisco” está en Cerrito, Chaco, a unos 40 minutos de Asunción, donde cuentan con una huerta orgánica, cuya producción es comercializada en el Agroshopping del Mariscal.
Actualmente está en etapa de cierre de inscripción para los alumnos que quieran formar parte de esta formación en emprendedurismo. Solo dispone de 50 plazas.
La segunda es la escuela agrícola de Belén, que está en el Km 21 de la Ruta V, departamento de Concepción. Allí se dictan también clases de especialización a mayores de 18 años, en apicultura, fruticultura, producción láctea, etc.
La tercera escuela está en San Pedro, en un predio de 90 hectáreas, que el obispado local prestó por 20 años para el proyecto de formación autosuficiente.
Los interesados pueden llamar al celular (0972) 754200, o visitar la web: http://www.fundacionparaguaya.org.py.
Informacion publicada por el diario ABC Color – Pagina 28 – 27/01/2015
Las tres escuelas agrícolas son además hoteles con capacidad para albergar a los que están interesados en hacer turismo de estancia.
El gerente del programa escuelas autosuficientes, Luis Fernando Cateura, visitó nuestra redacción en compañía de la coordinadora técnica, María Cristina Silvero, y de dos estudiantes: Rocío Zárate y Matías Sánchez.
Estas escuelas técnicas brindan a los jóvenes de menores recursos la oportunidad de adquirir competencias para afrontar las principales causas de pobreza y subdesarrollo predominantes en la población rural de nuestro país, indicó Cateura.
Una de estas escuelas y hotel agrícola, “San Francisco” está en Cerrito, Chaco, a unos 40 minutos de Asunción, donde cuentan con una huerta orgánica, cuya producción es comercializada en el Agroshopping del Mariscal.
Actualmente está en etapa de cierre de inscripción para los alumnos que quieran formar parte de esta formación en emprendedurismo. Solo dispone de 50 plazas.
La segunda es la escuela agrícola de Belén, que está en el Km 21 de la Ruta V, departamento de Concepción. Allí se dictan también clases de especialización a mayores de 18 años, en apicultura, fruticultura, producción láctea, etc.
La tercera escuela está en San Pedro, en un predio de 90 hectáreas, que el obispado local prestó por 20 años para el proyecto de formación autosuficiente.
Los interesados pueden llamar al celular (0972) 754200, o visitar la web: http://www.fundacionparaguaya.org.py.
Informacion publicada por el diario ABC Color – Pagina 28 – 27/01/2015
martes, 27 de enero de 2015
Proyecto MI3 propicia en alumnos el desarrollo de habilidades y conocimiento
El proyecto MI3 (Meine Idee - Mi Idea - My Idea) pretende fomentar el desarrollo de conocimientos y habilidades de emprendedurismo. En este proyecto de la carrera de Ingeniería Empresarial de la Universidad Paraguayo Alemana (UPA), los alumnos ponen en práctica todos los conocimientos aprendidos durante el año, lo que les da la oportunidad de conocer la aplicación de los mismos aun caso real donde la iniciativa propia surge en base a la motivación.
En el marco de este proyecto, los estudiantes presentaron nueve ideas y planes de negocios para futuros emprendimientos a un panel de reconocidos empresarios nacionales, entre ellos Christian Cieplik, Gerente General del Grupo Viera, Pedro Gutiérrez de Prestamena, primera plataforma de créditos de persona a persona en Paraguay y el Dr. Enrique Bedaña, Rector de la universidad.
"El objetivo principal de este proyecto es la preparación para el desarrollo de los alumnos en sus futuras áreas de trabajo, ya sea como empresarios, gerentes o directivos", indicó el Ing. Eduardo Felippo, Presidente del Consejo Superior de la casa de estudios.
Los emprendimientos iniciales presentados abarcaron rubros muy diversos como los de servicios personales, pasando por el reciclaje de residuos, la producción de alternativas para las bolsas plásticas en supermercados y la construcción de casas con materiales prefabricados y más económicos. Otros presentaron un emprendimiento en el área gastronómica con alimentos de comida rápida y bebidas.
La presentación de los mismos consistió en la descripción del producto y/o servicio, los instrumentos de mercadeo utilizados y el plan financiero. Los alumnos tuvieron tres meses desde la concepción de la idea hasta la exposición final.
"Los estudiantes demostraron un desarrollo muy rápido y alta capacidad para generar ideas desplegando y presentando un plan financiero de manera convincente. Esto demuestra que se aprende más cuando uno aplica los conocimientos académicos a algo específico, como por ejemplo, una idea empresarial. Continuaremos con el desarrollo de estas ¡deas en el siguiente año", puntualizó el decano de la carrera Stijn van der Krogt.
Articulo publicado por el diario Ultima Hora - Pagina 2 - 26/01/2015
En el marco de este proyecto, los estudiantes presentaron nueve ideas y planes de negocios para futuros emprendimientos a un panel de reconocidos empresarios nacionales, entre ellos Christian Cieplik, Gerente General del Grupo Viera, Pedro Gutiérrez de Prestamena, primera plataforma de créditos de persona a persona en Paraguay y el Dr. Enrique Bedaña, Rector de la universidad.
"El objetivo principal de este proyecto es la preparación para el desarrollo de los alumnos en sus futuras áreas de trabajo, ya sea como empresarios, gerentes o directivos", indicó el Ing. Eduardo Felippo, Presidente del Consejo Superior de la casa de estudios.
Los emprendimientos iniciales presentados abarcaron rubros muy diversos como los de servicios personales, pasando por el reciclaje de residuos, la producción de alternativas para las bolsas plásticas en supermercados y la construcción de casas con materiales prefabricados y más económicos. Otros presentaron un emprendimiento en el área gastronómica con alimentos de comida rápida y bebidas.
La presentación de los mismos consistió en la descripción del producto y/o servicio, los instrumentos de mercadeo utilizados y el plan financiero. Los alumnos tuvieron tres meses desde la concepción de la idea hasta la exposición final.
"Los estudiantes demostraron un desarrollo muy rápido y alta capacidad para generar ideas desplegando y presentando un plan financiero de manera convincente. Esto demuestra que se aprende más cuando uno aplica los conocimientos académicos a algo específico, como por ejemplo, una idea empresarial. Continuaremos con el desarrollo de estas ¡deas en el siguiente año", puntualizó el decano de la carrera Stijn van der Krogt.
Articulo publicado por el diario Ultima Hora - Pagina 2 - 26/01/2015
lunes, 26 de enero de 2015
Hasta la última hoja, en San Ber
EN LA CASITA PERSONAL
En la Casita Personal en San Bernardino se dieron cita los voluntarios de Hasta la última hoja, para compartir con los visitantes de la villa veraniega la experiencia de convertir los cuadernos usados en nuevos para ser reutilizados.
Personal, en el marco de su programa de responsabilidad social, apoya a la campaña en el cumplimiento de los objetivos de desarrollo y apoyo a las acciones efectivas en cuanto a la preservación del medio ambiente.
Participaron del encuentro niños y jóvenes en compañía de sus familiares, quienes aprendieron técnicas de reutilización, trabajo en equipo, así como acciones para cuidar el planeta y conservar la naturaleza. También disfrutaron del confortable espacio y de los servicios que la firma ofrece en su espacio de veraneo.
Articulo publicado por el diario ABC Color - Pagina 43 - 26/01/2015
En la Casita Personal en San Bernardino se dieron cita los voluntarios de Hasta la última hoja, para compartir con los visitantes de la villa veraniega la experiencia de convertir los cuadernos usados en nuevos para ser reutilizados.
Personal, en el marco de su programa de responsabilidad social, apoya a la campaña en el cumplimiento de los objetivos de desarrollo y apoyo a las acciones efectivas en cuanto a la preservación del medio ambiente.
Participaron del encuentro niños y jóvenes en compañía de sus familiares, quienes aprendieron técnicas de reutilización, trabajo en equipo, así como acciones para cuidar el planeta y conservar la naturaleza. También disfrutaron del confortable espacio y de los servicios que la firma ofrece en su espacio de veraneo.
Articulo publicado por el diario ABC Color - Pagina 43 - 26/01/2015
viernes, 23 de enero de 2015
Inició el proyecto recreativo y educativo Aravy’a del MEC
Desde ayer arrancó el proyecto Aravy’a, del Ministerio de Educación y Cultura (MEC), que tiene por objetivo abrir espacios educativos en tiempos de verano. Según la ministra Marta Lafuente, las instituciones educativas del interior del país, una vez que cierran sus puertas no ofrecen ninguna oferta educativa, ya sea de recreación o de arte, tanto para niños, como para jóvenes y adultos. El programa arranca el 20 de enero y va hasta el 17 de febrero.
Además de fomentar un espacio de recreación y aprendizaje, el MEC pretende también la contribución en la formación integral de valores en 50 instituciones educativas de 3 departamentos, que son San Pedro, Concepción y Canindeyú.
Lafuente habló sobre el incentivo a los niños y jóvenes a través de este proyecto. “Como ustedes saben, estas comunidades viven en medio de muchas carencias, sin embargo hay un aspecto muy positivo que ellos descubren a través de estas actividades.
Son el incentivo de todos los talentos artísticos de los niños de los jóvenes y también la capacidad de organización comunitaria porque esto exige una relación muy abierta con la sociedad civil, las instituciones y todos los actores locales principalmente los que están trabajando en arte”, sostuvo.
Señaló además que los equipos responsables ya fueron a los departamentos correspondientes, parte del equipo de Educación Artística, Gestión de Riesgos con las distintas direcciones del Viceministerio de Gestión, la coordinación local con los gobernadores, intendentes, las escuelas de artes, y el sistema de Supervisión.
Para el Primer, Segundo y Tercer Ciclo y la Media existen diversidad de labores como danza, música, teatro de títeres, juegos tradicionales, pintatas, cuentacuentos y deportes, cine y audiovisual, talleres de construcciones, em-prendedurismo y ventas, promoción de lectura entre otros.
Además se cuenta con un convenio firmado con SNPP, para el aprendizaje de habilidades específicas en distintos campos del desarrollo profesional orientados principalmente a jóvenes y adultos.
Todas las actividades se distribuirá 3 veces por semana en distintas modalidades entre ellas: arte, cultura general y también iniciación profesional.
Aspectos positivos del 2014
Los cines debates son una de las modalidades que fueron muy aceptadas y es toda una novedad que convocaron a una gran cantidad de niños y jóvenes en los departamentos en el 2014.
En años pasados, el resultado fue altamente beneficioso impactando en un aumento de la matrícula en los departamentos focalizados, y una actitud diferente del niño, sus padres y la comunidad en general hacia la escuela como un espacio acogedor que le brinda nuevas oportunidades de seguir aprendiendo.
El programa se constituye a colonias de vacaciones en 50 escuelas en total, de cada uno de los distritos. El objetivo es fortalecer los lazos de los centros educativos con las comunidades y establecer vínculos referenciados por actividades que van más allá de lo académico.
Informacion publicada por el diario La Nacion – Pagina 44 – 21/01/2015
Además de fomentar un espacio de recreación y aprendizaje, el MEC pretende también la contribución en la formación integral de valores en 50 instituciones educativas de 3 departamentos, que son San Pedro, Concepción y Canindeyú.
Lafuente habló sobre el incentivo a los niños y jóvenes a través de este proyecto. “Como ustedes saben, estas comunidades viven en medio de muchas carencias, sin embargo hay un aspecto muy positivo que ellos descubren a través de estas actividades.
Son el incentivo de todos los talentos artísticos de los niños de los jóvenes y también la capacidad de organización comunitaria porque esto exige una relación muy abierta con la sociedad civil, las instituciones y todos los actores locales principalmente los que están trabajando en arte”, sostuvo.
Señaló además que los equipos responsables ya fueron a los departamentos correspondientes, parte del equipo de Educación Artística, Gestión de Riesgos con las distintas direcciones del Viceministerio de Gestión, la coordinación local con los gobernadores, intendentes, las escuelas de artes, y el sistema de Supervisión.
Para el Primer, Segundo y Tercer Ciclo y la Media existen diversidad de labores como danza, música, teatro de títeres, juegos tradicionales, pintatas, cuentacuentos y deportes, cine y audiovisual, talleres de construcciones, em-prendedurismo y ventas, promoción de lectura entre otros.
Además se cuenta con un convenio firmado con SNPP, para el aprendizaje de habilidades específicas en distintos campos del desarrollo profesional orientados principalmente a jóvenes y adultos.
Todas las actividades se distribuirá 3 veces por semana en distintas modalidades entre ellas: arte, cultura general y también iniciación profesional.
Aspectos positivos del 2014
Los cines debates son una de las modalidades que fueron muy aceptadas y es toda una novedad que convocaron a una gran cantidad de niños y jóvenes en los departamentos en el 2014.
En años pasados, el resultado fue altamente beneficioso impactando en un aumento de la matrícula en los departamentos focalizados, y una actitud diferente del niño, sus padres y la comunidad en general hacia la escuela como un espacio acogedor que le brinda nuevas oportunidades de seguir aprendiendo.
El programa se constituye a colonias de vacaciones en 50 escuelas en total, de cada uno de los distritos. El objetivo es fortalecer los lazos de los centros educativos con las comunidades y establecer vínculos referenciados por actividades que van más allá de lo académico.
Informacion publicada por el diario La Nacion – Pagina 44 – 21/01/2015
jueves, 22 de enero de 2015
Educación comunitaria para niños en zonas conflictivas
Cuarenta y siete locales educativos de tres departamentos del país, Concepción, San Pedro y Canindeyú, considerados conflictivos por la presencia de grupos del autodenominado Ejército del Pueblo Paraguayo (EPP), son beneficiados con el programa “Aravy’a II” para escolares, que arrancó ayer, conforme informó la ministra de Educación, Marta Lafuente.
Durante estas vacaciones de verano, los niños se capacitan en relaciones comunitarias, artes en general, recreación, lectura y sobre todo lo relacionado con liderazgo y emprendedurismo.
Converger las actividades educativas con las culturales y recreativas, promoviendo también el cooperativismo, ayuda a una formación integral del escolar, según explicó la ministra Lafuente, durante la rueda de prensa realizada ayer, en el Ministerio de Educación y Cultura (MEC).
El piloto del año pasado, en los departamentos de San Pedro y Concepción, fue calificado de exitoso por el MEC, por lo que este año se suman 16 escuelas de 13 localidades del departamento de Canindeyú. Tres escuelas son de comunidades indígenas.
El año pasado participaron más de 6.000 niños y 3.000 adultos.
De estas jornadas participan gratuitamente niños que aún no están matriculados, y que luego deciden acudir a clases.
Articulo publicado por el diario ABC Color – Pagina 28 – 21/01/2015
Durante estas vacaciones de verano, los niños se capacitan en relaciones comunitarias, artes en general, recreación, lectura y sobre todo lo relacionado con liderazgo y emprendedurismo.
Converger las actividades educativas con las culturales y recreativas, promoviendo también el cooperativismo, ayuda a una formación integral del escolar, según explicó la ministra Lafuente, durante la rueda de prensa realizada ayer, en el Ministerio de Educación y Cultura (MEC).
El piloto del año pasado, en los departamentos de San Pedro y Concepción, fue calificado de exitoso por el MEC, por lo que este año se suman 16 escuelas de 13 localidades del departamento de Canindeyú. Tres escuelas son de comunidades indígenas.
El año pasado participaron más de 6.000 niños y 3.000 adultos.
De estas jornadas participan gratuitamente niños que aún no están matriculados, y que luego deciden acudir a clases.
Articulo publicado por el diario ABC Color – Pagina 28 – 21/01/2015
miércoles, 21 de enero de 2015
Misiones sin vectores
SAN JUAN BAUTISTA. Dpto. de Misiones.- El Ministerio de Salud Pública y Bienestar Social, a través de la Dirección General de Promoción de la Salud y el Servicio Nacional de Erradicación del Paludismo (Senepa), presentó a las empresas de servicios turísticos de la Octava Región Sanitaria - Misiones, que tuvo lugar en la Municipalidad de esta localidad, el "Plan Empresas prestadoras de Servicios Turísticos libres de vectores de dengue y chikungunya".
El propósito de esta propuesta es fortalecer las acciones intersectoriales en el marco de la responsabilidad social de las empresas, a través de la puesta en marcha del plan de trabajo, que involucra a la Dirección General de Promoción de la Salud. Dirección General de Vigilancia de la Salud y Senepa.
En el marco de este plan, se trabajará directamente con las empresas hoteleras, restaurantes, pensiones, posadas y empresas del rubro transporte en la eliminación-de criaderos de mosquitos transmisores del dengue y chikungunya, la protección hermética de recipientes con agua que se va a utilizar, que se realizarán los días viernes en el lugar de trabajo y en el entorno inmediato a la empresa y la identificación, captación y notificación al servicio de salud de casos febriles de usuarios internos de la empresa.
Los indicadores para el monitoreo de empresas libres de vectores de Dengue y chikungunya comenzarán a ser verificados desde la fecha del comunicado a directivos de la empresa y mediando acuerdo entre las partes. Solo se dará a conocer la fecha de la primera visita de monitoreo, en la cual puntuarán los hallazgos y acciones estipuladas en el plan.
Las demás visitas de monitoreo se harán de forma sorpresiva. oportunidad en la que no se debe encontrar criaderos de mosquitos para ser considerada una empresa "libre de vectores del dengue y chikungunya".
Articulo publicado por el diario ADN Paraguayo - Pagina 10 - 20/01/2015
El propósito de esta propuesta es fortalecer las acciones intersectoriales en el marco de la responsabilidad social de las empresas, a través de la puesta en marcha del plan de trabajo, que involucra a la Dirección General de Promoción de la Salud. Dirección General de Vigilancia de la Salud y Senepa.
En el marco de este plan, se trabajará directamente con las empresas hoteleras, restaurantes, pensiones, posadas y empresas del rubro transporte en la eliminación-de criaderos de mosquitos transmisores del dengue y chikungunya, la protección hermética de recipientes con agua que se va a utilizar, que se realizarán los días viernes en el lugar de trabajo y en el entorno inmediato a la empresa y la identificación, captación y notificación al servicio de salud de casos febriles de usuarios internos de la empresa.
Los indicadores para el monitoreo de empresas libres de vectores de Dengue y chikungunya comenzarán a ser verificados desde la fecha del comunicado a directivos de la empresa y mediando acuerdo entre las partes. Solo se dará a conocer la fecha de la primera visita de monitoreo, en la cual puntuarán los hallazgos y acciones estipuladas en el plan.
Las demás visitas de monitoreo se harán de forma sorpresiva. oportunidad en la que no se debe encontrar criaderos de mosquitos para ser considerada una empresa "libre de vectores del dengue y chikungunya".
Articulo publicado por el diario ADN Paraguayo - Pagina 10 - 20/01/2015
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